La Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura ha acogido las jornadas 'Maestros con Fonendo. Conocimientos Sanitarios en el Contexto Escolar Extremeño' en las que se ha formado a más de un centenar de futuros profesores en asuntos relacionados con la prevención de la salud de los escolares.
El objetivo de las charlas, organizadas por el Hospital Quirónsalud Clideba de Badajoz y la Facultad de Educación y Psicología de la UEx, ha sido que «los futuros maestros sepan responder ante emergencias y cómo prevenirlas», unos conocimientos que, según se señaló durante su desarrollo, podrán trasladar a los colegios a los que vayan destinados una vez finalizada su formación universitaria.
Durante las jornadas, celebradas este miércoles, han participado una decena de profesionales del Grupo Quirónsalud para abordar asuntos que van desde la salud mental y el acoso escolar, pasando por la obesidad infantil o las patologías oculares en la infancia. Todo, se ha insistido, con el fin de que los maestros sean parte en la prevención de la salud de los escolares.
«La escuela es el primer ámbito en el que se identifican muchos problemas de salud y los profesores deben tomar parte en esa detección y ayuda a los alumnos»
Luis Manuel Casas
En la inauguración, la vicerrectora de Investigación y Transferencia de la Universidad de Extremadura, María de Guía Córdoba Ramos, puso el acento en que esta formación es muy importante para los estudiantes de la Facultad de Educación puesto que serán en el futuro los docentes que estarán en las aulas con los jóvenes.
El director Territorial de Quirónsalud en Extremadura y Castilla la Mancha y gerente del Hospital Quirónsalud Clideba, Luis Pinilla, destacó el interés de las charlas porque «son situaciones en las que los profesores se pueden encontrar en el futuro y que les puede ayudar en su resolución». También quiso recordar que este tipo de charlas se han realizado con anterioridad y resultaron ser muy exitosas.
Por otro lado, el decano de la Facultad de Educación y Psicología, Luis Manuel Casas García, incidió en que la formación que se brinda en estas jornadas puede ayudar en saber cómo actuar ante ciertas situaciones en las aulas porque «la escuela es el primer ámbito en el que se identifican muchos problemas de salud y los profesores deben tomar parte en esa detección y ayuda a los alumnos».
Jornadas ‘Maestros con fonendo’
Las jornadas, que también contaron con la participación del departamento de Didáctica y Ciencias Experimentales y Matemáticas de la UEx, comenzaban con la intervención de Sonia Millán, psicóloga del hospital Quirónsalud Clideba, que ha abordado la temática del acoso escolar, explicando a los estudiantes de Educación como se puede prevenir, detectar y abordar desde el punto de vista del personal docente.
Entre las claves que puso sobre la mesa, la doctora Millán incidió en la necesidad de prestar atención a los cambios de comportamiento y de estado de ánimo del alumnado, además de la importancia de no consentir motes, insultos o desprecios entre los estudiantes en presencia del docente. También resaltó la necesidad de «escuchar atentamente a las familias» y, sobre todo, ante la sospecha de un posible caso de acoso «actuar lo antes posible».
El siguiente tema que se abordó fue el de la obesidad infantil a través de una ponencia de la doctora Purificación Barroso, experta en nutrición de Quirónsalud Clideba. Como factores de riesgo para la obesidad puso de manifiesto los peligros de una mala alimentación, la falta de ejercicio, además de factores psicológicos y también factores familiares o socioeconómicos.
El cardiólogo Rafael Fernández de Soria ofreció una charla en la que habló sobre el riesgo de las enfermedades cardiovasculares, que suponen un tercio de las muertes en España, y la necesidad de conocer los factores de riesgo, para corregirlos desde las edades más tempranas.
Fernández de Soria recordó que los mayores peligros para las enfermedades cardiovasculares son la hipertensión, el colesterol alto, una mala alimentación, el tabaquismo la obesidad y el sedentarismo. Adquiriendo hábitos cardiosaludables, ha añadido, se puede lograr disminuir hasta el 80% las enfermedades cardiovasculares.
Por su parte, la neuropediatra de Quirónsalud Clideba Carolina López habló sobre el diagnóstico precoz de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia y la importancia que esto tiene para un mejor desarrollo de los niños.
En su intervención, indicó que 10 de cada 100 niños tienen trastorno del espectro autista en algún grado, mientras que 1 de cada 20 padece algún grado de déficit de atención o hiperactividad, por lo que los profesores se encontrarán a niños con estos trastornos durante su ejercicio profesional. Saber detectar los signos de alarma que permitan un diagnóstico precoz, ha señalado, puede ayudar al neurodesarrollo de los niños.
Para concluir la jornada, el doctor Iván Tinoco, coordinador del servicio de Pediatría de Quirónsalud Clideba, explicó la importancia de los primeros auxilios en la población pediátrica para docentes vinculado a los accidentes que se pueden producir en las aulas y los patios de recreo. Ha señalado que de la intervención inicial dependerá mucho la evolución de la persona accidentada y ha recordado que los accidentes infantiles son la primera causa de muerte en niños de 1 a 14 años.
