50 centros educativos reciben mil euros para un programa contra el bullying

El objetivo del programa se basa en impulsar medidas para prevenir, detectar y solucionar de forma pacífica conflictos. Y lo hacen a través de dos figuras: el alumno acompañante y el mediador.

El alumno acompañante actúa favoreciendo la integración de los compañeros que se incorporan por primera vez al centro o que se encuentran aislados o con poca aceptación en su grupo.

Por otro lado, el alumno mediador tiene como función encontrar una solución cooperativa y dialogada de los conflictos basada en el acuerdo y la negociación.

El objetivo de la puesta en marcha de estas medidas, según recoge el decreto publicado por la Junta de Extremadura, es «la creación de redes de apoyo entre el alumnado con intervención en la convivencia, por lo que es preciso contar con alumnado debidamente seleccionado y formado».

De este modo, pretenden sobre todo acoger a los alumnos que acaban de llegar asignándole un compañero acompañante, favorecer la integración de quienes se encuentran solos o poco aceptados en su grupo, así como de los extranjeros que tienen dificultades con el idioma, los que padecen algún tipo de problemas de aprendizaje o tienen alguna discapacidad.

El plan también busca evitar o reducir los casos de acoso y ciberacoso escolar, un problema cada vez más presente por el uso de los dispositivos móviles, las redes sociales y aplicaciones de inteligencia artificial entre los estudiantes.

Para todo ello cada centro cuenta con el equipo de convivencia, que está constituido por el coordinador del proyecto, profesores, el orientador, el jefe de estudios, un miembro de la comisión de convivencia del centro, los alumnos acompañantes y mediadores. En los centros de Educación Secundaria también formará parte del equipo el educador social.