Fademur alerta del «abandono» de los escolares con necesidades especiales que viven en zonas rurales

La Federación de Asociaciones de Mujeres Rurales (Fademur) de Extremadura ha alertado del «abandono» que sufren los niños con necesidades educativas específicas que viven en el medio rural, por lo que ha pedido a la Junta de Extremadura la puesta en marcha de «un canal de interlocución con sus familias para prestarles la ayuda que tanto necesitan durante este periodo de confinamiento».

A través de nota de prensa, Fademur ha lamentado que el sistema educativo actual no esté trabajando con los escolares que requieren una atención personal especial y, sobre todo, «la carencia de puntos de apoyo en el rural».

En ese sentido, señala esta federación que los padres y madres con hijos con necesidades específicas, como el autismo, asperger, hiperactividad u otras características especiales no han «recibido ni una sola llamada de los orientadores o especialistas de sus centros escolares».

Añaden que los progenitores no tienen la formación necesaria y tampo tienen a nadie que les «ayude durante estos días de confinamiento que, además, son mucho más difíciles para ellos», señala.

Además, aseguran que la mala conexión a internet y la falta de equipos en «complica todavía más las cosas a aquellas familias que cuentan con algún miembro que requiere una atención más personalizada», por lo que Fademur Extremadura reclama que la administración regional «no abandone a las familias que tienen niños y niñas con necesidades específicas para no complicar aún más las cosas durante el tiempo que se prolongue el coronavirus», concluye.